如何给不同年龄段的儿童选择拼图？

拼图品牌的质量比较扎实，其卡图的独特性保证了一对一的遮挡，让孩子更快的改正错误，大一点阶段的图案大多比较逼真。特别是有很多汽车主题，绝对是车迷的最爱。

0-1岁的儿童，可以选择一个大块，几块拼图，一个单一的物体基于1-2块。这个孩子学得快，放在一起没有门槛，很容易有成就感。早期带小把手的配对进行拼图，非常容易上瘾，拼好后会根据自己为自己鼓掌，那成就感满满的样子我至今我们难忘。这个发展阶段我们可以作为主要选带小把手的拼图，方便抓握。

2-3 块即可拼出自己一个比较完整以及物件，难度低，成就感大。大的部分在不同的场景中，这使得它们更加生动。等到 1-2 岁以后，可以尝试单片数量在 2-5 块的拼图了，图案上最好选择每块面积比较大、颜色鲜亮、形象简洁的款式。当我早些时候尝试拼出四块拼图时，发现了法律，马上拼凑出一幅完整的画面。孩子有一个认知过程，到时间自然会从1到2，从2到4，父母不必太着急，到时间自然需要的只有时间和高效的陪伴。2-8 片的组合（一共 4 个图案）增加了一定难度，同时图案细节更多，孩子需要先按颜色分类，再对应拼接，可以说融入了逻辑启蒙的思路。也有小动物、汽车等系列，可以帮助生活常识的认知。

2-3 岁以后，就可以往异形拼图以及 5-35 片多拼块循序渐进了。这个发展阶段孩子已经不仅可以学习开始工作完成较复杂的图形了，尤其我们对于一个比较了解熟悉的场景，自己还会进行重复玩很多次，特别喜欢嘴中念念有词地讲关于所拼图案的情景教学故事。此时，我们应该选择一些更容易让孩子接受的儿童益智拼图，这种拼图不是传统的拼写，它可以发挥孩子自己的创造力，给人物添加面部特征、发型。还有类似的主题车，也可以在指导下玩牌，发挥自己的想象力，拼接不同的零件，拼装成一幅画在车上就没有了。不同玩法非常复杂多样。基础玩法，可以就按照标准卡片来模仿和搭配。进阶玩法，可以通过根据自己进行想象，任意搭配使用场景里的图案。配件很丰富，可玩性很高。

3-6 岁可以进行挑战 40-100 块的拼图了，它需要一个考验小朋友持久的注意力和耐心，来应对大面积的图案拼接。虽然需要通过爸爸妈妈在旁边辅助，而且时常中途想要放弃，但还是孩子还是愿意积极参与这项技术具有重要挑战的活动。作为家长对于我们也愿意循循善诱，陪伴他一起努力探索研究下去。

这里还有另外两个家长应该注意的小问题:

1、不必打擦边球——很多家长都有自己的惯性习惯，比如喜欢打擦边球，这样更容易操作。但这可能孩子很难理解，角块往往缺少关键的图形细节，图案重复性高。所以，一开始家长可以放开这种观点，不要强迫孩子从角落做起，先观察孩子是如何操作的，然后在合适的时候引导。

2、不必非要参照原图来拼——对于教育孩子发展来说，拼图的块面并不是一种基于传统图案原本的轮廓来切割的，一个拼块里面可能有两三个不同事物的局部结构特征，孩子学习很难把这些都是零散的块面和原图对应结合起来。如果强行参照原图来拼，对孩子的全局观及方位感都会有很大的挑战，这种教学方式方法会在刚开始拼图时大大提高降低影响孩子的兴趣，反而得不偿失。如果没有孩子能通过分析自己观察，着眼于细节，根据自己的尝试慢慢拼完整，也未尝不可。